Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
| Obě strany předchozí revizePředchozí verzeNásledující verze | Předchozí verze | ||
| alternativni_vzdelavani [2015/07/14 14:44] – Hever | alternativni_vzdelavani [2015/11/10 14:14] (aktuální) – Hever | ||
|---|---|---|---|
| Řádek 7: | Řádek 7: | ||
| * přestávky tehdy když jsou potřeba, ne když zvoní | * přestávky tehdy když jsou potřeba, ne když zvoní | ||
| - | „Vzdělávání je pro mnohé chození na místo, kterému se říká škola, a kde je někdo nutí naučit se něco, co se moc učit nechtějí, pod hrozbou, že se stane něco zlého, když to neudělají – spousta lidí takové hry nemá ráda a ukončuje je co nejdřív. Někdy děti nemají školu rády proto, že je zajímá spousta věcí, na které jim nikdo neodpoví, protože nejsou ve školním rozvrhu.“ (John Holt, který | + | „Vzdělávání je pro mnohé chození na místo, kterému se říká škola, a kde je někdo nutí naučit se něco, co se moc učit nechtějí, pod hrozbou, že se stane něco zlého, když to neudělají – spousta lidí takové hry nemá ráda a ukončuje je co nejdřív. Někdy děti nemají školu rády proto, že je zajímá spousta věcí, na které jim nikdo neodpoví, protože nejsou ve školním rozvrhu.“ (John Holt, v knize Jak se děti učí) |
| + | Obvyklé špatné vlastnosti dnešních běžných škol: | ||
| + | * špatný systém motivace, nezdravý stres | ||
| + | * nevhodné vlivy spolužáků i pedagogů | ||
| + | * po nemoci nemusí dohánět | ||
| + | * neefektivita | ||
| + | * šikana | ||
| - | [[domaci_vzdelavani|Domácí vzdělávání]] | + | ===== Související ===== |
| + | [[domaci_vzdelavani|Domácí vzdělávání]]\\ | ||
| + | [[vzdelavani|Vzdělávání]] | ||
| + | ===== Odkazy ===== | ||
| http:// | http:// | ||
alternativni_vzdelavani.txt · Poslední úprava: 2015/11/10 14:14 autor: Hever